楚平跟导员吃了早饭，便直接和三个舍友会和，一起去上课。然而，林教授似乎是被校长给扣押了，早上第一节就变成了自习。楚平正好可以趁着这个时间撰写演讲稿。他先是征求了下几个舍友的意见。结果唐宝国：“我推荐少年中国说。”沈越：“肯定是ihaveadrea。”李峰：“要我说，还是ass♂e♂can最带感。”竟然都是成文演讲三个智障。就知道指望不上他们，楚平选择从心。所以“爸爸，救我”他在脑内对系统大喊。「宿主越来越熟练了嘛。」“”「而且，熟练得让人心疼。」“口住”楚平rěn，“你这个无耻老贼。”「好吧，不和您开玩笑了。」「文章少年中国说全部信息，积分：10。」少年中国说是清朝末年思想家梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年。文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，振奋人民的精神。用鲁迅先生的话来说，这篇文章无疑是“极好的”。然而“大哥，我们这个世界有那篇文章啊。”楚平在脑内说道。「本系统知道。」「另外，请用“爸爸”称呼本系统，别乱了辈分。」“”「总之，宿主兑换过后就知道了。」楚平寻思了下，想着自己还有大量积分储备，更何况，一篇文章才10积分，亏也亏不到哪儿去。他便干脆地同意了：“你也没坑过我，那就兑换吧。”「兑换成功，剩余积分：494。」「宿主，准备成为“大文豪”吧。」在系统这样的预告下，一篇有几分熟悉，又有几分陌生的文章出现在了楚平脑海里。初中的时候，他曾经学过敬业与乐业，中间有大段的背诵。与此同时，少年中国说也作为“课外辅助读物”被学习了。既然在“课外辅助读物”上打了引号，就说明和字面意思不同，文章是要正儿八经背诵的。而现在的楚平因为「智力」属性高，所以记得很清楚。他发现不同了，一切都不同了系统给的文章，更加慷慨激昂，也更富有煽动性。“这是怎么回事儿”他在脑内问道。「宿主，您所生活的这个世界是很美好的，并没有体会过某些民族的伤痛。」“”「您明白了」“结合当时的时代背景，我能猜到一点儿。”楚平沉吟道，“世界线在那个历史节点发散了”「没错。」“原来如此。”「所以，请加油吧。」说完这句话，系统便再也没有发出任何声音。楚平估摸着自家系统是“adecha”，所以作为人工智能，难免会带着点儿民族感情。e还真是不知道该怎么评论那个货。楚平有些感同身受地叹口气，拿出草稿本，奋笔疾书，将系统的文章默写下来。另外三个舍友都知道他是2017的“交大年度人物”，所以不奇怪他要撰写演讲稿。于是，刚开始的时候，他们并不怎么在意，没觉得有什么。但是“处平这写的也太快了吧”唐宝国小声嘀咕。另外两个汉子也点了点头。他们的好奇心终于被勾了出来。上课的时候，楚平是214里听课最认真的一位，所以坐在最靠内侧的位置。沈越听课其次认真，就会坐在旁边。于是，沈越陪着一万个小心，探出头来观看楚平的文章。他小声念道：“老年人常思既往，少年人常思将来。”这不是少年中国说吗原来是在引用。沈越对另外两个舍友挠挠头，表示没看出什么门道。唐宝国是个急性子，把他拽起来，自己在楚平身边坐下，继续往下看“惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心”唐宝国也是山东人，从小到大，和楚平用的都是同一套人教版的教材。所以他也是背过原文的，自然很清楚，眼前的文章和记忆中的完全不同。这这也太t“危险”了唐宝国一把拉住楚平，严肃地说道：“处平，这种千古名篇，你不能随便改写。”“你放心。”楚平摇了摇头，“我有数。”“”“”“你也老大不小了，最关键的是，还t是个chunán，不能瞎搞啊。”“艹，你丫这是替我立的哪门子fg”“没，我就是提醒你一下。”“你可别搞我”楚平的语气有些不耐烦，一副“不撞南墙不回头”的样子。唐宝国只能叹口气，在他身边坐着，继续看下去。没想到，只是粗略地扫了几眼，就深陷其中，不可拔足了。“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。”“中国如称霸宇内，主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。”“少年智则国智，少年富则国富。”这些崭新的论点，极具冲击力。唐宝国有预感，楚平会在今天下午折腾出一个大新闻。或许，交大真是一个有膜法的高等院校呢。这么想着，一个戴眼镜的长者形象出现在了唐宝国的脑海里，让他差点儿笑出声。他赶紧摇了摇头，把这种危险的想法清出脑海，继续阅读。楚平的演讲稿后面还是那种古白话文的写作方式，大量使用了排比和反复两种修辞手法。这类文字，如果只是单纯的阅读，并不会感受到其中的力量。但如果是演讲，就会极其有气势，能够直击人心。就比如马丁路德金的“ihaveadrea”，以及的“ass，ecan”，这都是最好的例子。只不过，还是那句话，“如果只是单纯的阅读，并不会感受到其中的力量”。所以“楚平，我很期待你的演讲。”唐宝国小声说道。“我知道。”楚平郑重地点点头。他将草稿本立起来，小心翼翼地吹干上面的墨迹，然后收进书包。“你这是要干什么去”唐宝国问道。“去找一趟陈导，让她帮我审审稿。”“原来，你也知道自己的演讲稿太激烈了啊。”“切，这叫大心脏。”说完，楚平便离开了教室。: