对于剩下的部分,什么清朝的疆域最大时是什么样的，其实在之前的直播中李晓诗就大概地提到过。

  现在也只不过是在这个基础上稍微详细地又补充了一点——西跨葱岭、西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚,西南达喜马拉雅,东北到外兴安岭和库页岛,东到太平洋东南到宝岛、南到南海诸岛等之类。

  “疆域范围如此,清朝也成为一个幅员辽阔、人口众多,国力强大的统一多民族国家——在那个时候。”

  末了，她又念念不忘地补充了一些“钓鱼岛及其附属岛屿”是华夏不可分割的一部分、自古就是华夏领土的一部分云云。

  随着内容讲解完毕，随机课后问答抽奖环节照例过去,一次的直播也就这么结束了。

  但直播结束天幕消失后,各个时空的人却不怎么清闲。

  虽然李晓诗的任务是完成了,但是她在这次直播中不经意间处处展露出的“谨慎”和“严谨”,那种不怎么明显但又确实无处不在的“占有权”让众多不明所以但对她脾气了解得还算可以的观众们都心有所思。

  然后在微微沉吟后，转头让人去把这节课里得知的一些内容记录下来成文字——不管是不是有权写史书的人群，哪怕只是单纯地会认字读书的百姓，也都特地去记了一下。

  还有些不识字的村民则是找到了村子里最有威信的村长和老书生，琢磨着是不是要在村志中把这一笔添上，比如哪些地方哪些地方是我们的，从什么时候起……虽然不知道记录这些有什么用，但做了总归是没错的。

  用李晓诗的同学曾经讨论时吐露的话来说，那就是：有文字可考,那就是“史料”“依据”“证明”。

  李晓诗这么警惕,难道以后有人说这些地方不是咱们的？还是来偷了篡改了历史杜撰谎话？

  ……那确实要记录啊！

  在这一周的等待时间里，李晓诗抽空又打开了一次直播软件，虽然她并不是去直播的，只是往系统的片单里加了一部精挑细选后的电视剧,是以清代那位有名的奢靡太后时期为背景拍摄的。

  李晓诗把电视剧资源传上，设置了个系统中最低的兑换积分：1——然后发了封全员邮件。

  【大家好，我是李晓诗。

  给大家找了一部可以打发时间用的电视剧，刚好很贴合我们现在的课题，拍摄背景是清朝，可以拿来下饭用哦！】

  【不过需要注意的是，电视剧是一种以娱乐性为主的艺术表现形式，其中的情节和细节有很多是虚构的，大家可以在一定程度上了解那个时期的大背景，但是，千万不能当做百分百的史实哦！】

  【这是差不多晚清时候的故事，内容展现得大多是那个时期清代的社会经济和文化，也有一部分表现了清宫以及统治者们的状态，有些是三分真七分假，也有五分真五分假的地方，大家可以当真，但不要太当真！随便看看，大概了解，发散思考，从虚构的故事中找到乐趣和学到东西才是最主要的

  。内核为上，外在请随意对待，不用太考究哦！】

  【好啦，感兴趣的话可以兑换一下观赏一下~】

  李晓诗挑的这部电视剧说是大背景在那位太后时期，但那位太后掌权实际上也很久，电视剧只是从中后期开始的，前期那些她怎么入宫怎么得宠等个人传记中才会记录的事情没有过多地去描述，主要还是一个偏纪录片的群像剧。

  这电视剧一经上传发布，许多人就在第一时间使用积分兑换了观看权限。

  不过虽然李晓诗说了是“下饭用的”

  ，但实际上除了老百姓们，其他的人群中，真正拿它下饭的人并不多。

  书生们多是呼朋唤友，以召开书会诗会的规模来聚众观看；酒楼客栈等商家也抓紧时机，开放“观剧套餐”

  等，以给大家提供一个和旁人一起观看聊天评论的场地，顺便多旺旺店中生意；官员大臣们就更隆重了，能跟陛下一起看的就跟陛下一起看，不能的就叫上朝中好友、或集齐家中小辈，用以在观看过程中顺便“教育”小辈……

  秦朝。

  平时供给大家议政的大殿中，这会儿l热闹的很。

  除了始皇陛下本人，及一众朝中大臣以外，所有的公子公主们也都到了场——当然，胡亥不在。

  大家聚在一起，共同观看着大殿中被放大了一些的天幕上的画面。

  嗯……从这个剧被李晓诗上传，大家在家私下里看了没两集之后，就被统一叫到这里来，大家一起看了。

  一些浑身不自在的臣子以及公子公主们哀怨地望了一眼人群之中神情专注的李斯，心中郁郁。

  都是这人提议把官员和公子公主聚在一起……而且还提议写观后感！

  不是，你有必要吗你！！

  自己卷就算了，强行带人一起卷啊还。

  清。

  皇太极、康熙雍正乾隆时期，各位皇帝也都召集了目前能来的没失宠的儿l子们一起，观看这“晚清”时候的事情。

  ——这对他们而言，看似还远，但实际上已经近在眼前了，最起码比起先秦、秦汉那些朝代，晚清离他们现在，还有多久？

  只是，这看着看着，就有人压不住火气，一把摔了杯子。

  那签的都是什么狗屁条约？

  那都是什么什么东西？

  被人打上门了还能忍、还能让，为了所谓的“和平”“安全”，做出那些事……跟被人扇了一巴掌之后还陪着笑把另一边脸也伸过去有什么区别？！

  大清的脸面何存？

  康熙气得发笑，雍正神色沉沉，乾隆则是握着新换上的杯子，再一次扔了出去。

  祖孙都很迷惑，这是什么玩意儿l？！

  皇太极揉着脑袋，有点头疼。

  大清的以后……真就如此？

  等李晓诗再次出现在直播间里，各朝各代的人已经把这短短的48集电视剧在这一周里盘包浆了——尤其是清朝的皇帝阿哥们。

  而现在，他们望

  着李晓诗的目光都专注了不少。

  就盼着谁能从李晓诗的话里悟出点什么，然后能不能改变大清未来走向暂且不谈——在皇阿玛那里是不是能多一点话语权和好感度了？

  其他朝代位面的倒没有清朝的如此迫切，但每个人心里也都不好受。

  看过了这些，明确地认识到之前看过的那些“电影”

  里的画面和场景到底是在什么背景下发生的，所有人才更清晰地感知到，李晓诗在每次说起“公元xxx年”

  的时候，他们心中的别扭到底是个什么滋味。

  难怪要有新华夏，难怪王朝无法延续。

  难怪、难怪。

  任何一个新的朝代基本都是要在上一个朝代层层腐朽的破碎中重组新建的，但纵观上下五千年的历史，这么多个王朝的更迭中，似乎没有哪一个的“破碎”“重组”是有这么困难的。

  几乎是完全的白手起家，几乎是完全的从头开始，几乎是完全的螳臂当车、蚂蚁吞象……

  几乎是完全的，涅槃重生。

  那些以“战争”为后缀标注的内容，那些以地点为前缀出现的战争和条约，那些……那些，种种种种。

  无数跨越时空的华夏子民在为晚清时期的华夏而感到悲哀。

  在为那个无力又悲哀的时代感到悲哀。

  他们也在看着李晓诗，他们在期待能够从李晓诗的话中得到更多的、更细致更准确更贴近史实的东西。

  而承载着众多希望的李晓诗正浑然未觉，老老实实说着开场白：“大家好呀，我是李晓诗。”

  她压着课本中间鼓起的部分，乖乖道：“这次我们的直播内容是七年级下册的倒数第二课。”

  “这一节课结束，再有一课，七年级下册、我们的中国古代史就结束啦！”她说着，“这节课呢，我们就来看看清朝君主专制的强化吧——清朝时期，为了巩固朝廷对全国的统治，采取了各式各样的措施，进一步强化了封建君主专制，并且，还在明朝的基础上，极力地禁锢人们的思想言论。那么他们到底是怎么样去实行文化专制统治的呢？清朝的衰败又有哪些表现呢？接下来就一起聊聊吧！”

  惯例讲完开场引入，李晓诗清清嗓子：“这节课也要分好几个部分，其中分别是军机处的设立、文子狱与文化专制政策，不断加剧的社会矛盾、以及闭关锁国的政策——先说军机处吧！”

  雍正帝眉心微蹙。

  先从军机处开始，引入那里又直接提到了大清的衰败，看来大清的灭亡是在下一节了？

  从军机处开始讲啊……

  也行。

  李晓诗：“在清朝初期，朝廷的议政方式还保留着满洲贵族组成的议政王大臣会议，所有的军国大事都要通过这些贵族们统一讨论再施行，而如果大家讨论出了章程，那么皇帝是没有办法去改变的。到了康熙帝的时候，他为了抑制削减满洲贵族的一些势力权利，加强皇权，所以设立了一个新的机构，叫做南书房。这个机构是直接服务于皇帝、为皇帝绕开议政王大臣会议草拟谕旨处理奏章的。”

  “雍正帝在位时，他在朝廷临时设立了军机房，处理西北军务，到后来又改名成为军机处，成为了常务机构，这里的官员由皇帝亲自派选心腹组成，辅助皇帝处理政务。有了这个机构，朝廷的军政大事全部变成了皇帝裁决，军机大臣只用按照皇帝的意思去拟写谕旨，再给中央各部还有地方机构执行——这个机构成立后，议政王大会名存实亡，而到了后来的乾隆帝时期，就更是直接被撤销了。”

  李晓诗说着，调出了一张图片给大家看。

  图上是一个室内的景象，稍显昏暗的屋中陈设简单，只有桌子椅子简单的炕，还有笔墨纸砚等东西。

  她解说道：“军机处是只有官员，没有小吏的，所以大家办事效率很高，很符合当时清朝的统治者的风格，从皇帝到继承人们都很卷的一个状态——军机处还有非常严格的保密制度，外人不能去窥探其中的文件和官员们的活动，就算是王公大臣这些，没皇帝的旨意，也不能轻易进入军机处，不然就要被罚啦。”

  宋明的士大夫们不由皱眉。

  这样的设置和机构，那不就等于皇帝说一不二吗？

  至高无上，所有的一切都听皇帝的。

  那要他们这些大臣干什么？

  别太过分了。！