而到乡试、会试这一步就都是大题，成段成段截取圣人文章，不加扭曲。而且每年会试后朝廷都要放出几篇程文，立准下一场乡试与会试的文字风格，之后市面上很快就会有仿程文的时文集出来，作者中也不乏刚考中的进士，选馆的翰林……就算写不好的，难道还不会背么？就是祖宗风水不好，前世有冤孽恶报，缠着人阻人上进，多也是在会试这一关卡人，乡试总卡不住他的。然而只有崔燮自己知道，他顶多就是那种头脑比较好，又拼命努力的学霸，并不是这群翰林、舍人一样的天才学神。所以为了应付明年的考试，他从八月起就开始找老师要历年考题，按着星期排班，每周一三五背《四书》题，二四六背《五经》题，礼拜日自己模考。至于明朝没有带星期的历法——那有什么要紧的，他开始背的那天就是礼拜一了。他回家时祖父母早已睡了，别的院子也都静悄悄的，没了人声。门房提着灯把他送进小院里，叫厨房的打水来给他洗漱，厨子又送来了养胃的米粥。崔燮打发他们回去睡了，自己坐在桌边慢慢舀着粥喝，就着半明半暗的灯光，闭上眼背着白天看过的四书文pdf。是他老师近日新作的文章，“由尧舜至于汤”三节。这篇文章与他那种朴实古文风格的时文不同，讲究声律“高下长短之节”，文章“操纵开阖”之法。李东阳称作海内文宗，自然靠的也不只是诗词清丽，文章也是叫当世人钦慕的。他将诗词韵律变化引入文章，注重把控文章节奏，文中常用虚字舒缓语气，排比对偶也极合韵律。作老师的文章长在此处，学生的偏偏正好差在此处，还有什么法子比仿写更快？李老师苦心孤诣，不盼着他能出自胸臆，就盼着他写文章时能仿仿自己的风格，将那古朴陡峻的文风裁剪得更圆熟些。崔燮看了一遍又一遍，渐渐定下心神，把满脑子恋爱的热情换成上进的热情，背起了“圣人之生有常期，或传道于同时，或传道于异世……”第157章才背完李老师的文章, 就又赶上李老师吟诗, 吟的还是应制诗。崔燮到李东阳家时，李老师正对着一盘盛在白瓷盘里的杨梅摇头晃脑, 吟着：“沁齿不知红露湿, 到诗偏助玉堂清。名从傅鼎遥分派, 价比隋珠……”见他进门，便朝他招招手, 叫他尝尝讲筵打包来的好东西。崔燮穿过来这两年都没吃过鲜杨梅, 前世也没怎么买过这种贵价水果，可还记着那该是夏天上市的, 不该是这么冷的天能吃到的东西。他拈了一颗杨梅, 看着那鲜凌凌、艳生生的颜色, 竟有点儿舍不得吃，托在掌心里感叹了一句：“这可真得阶比隋珠还贵了。初冬天气里竟然还有杨梅，肯定是温室种出来的。是京里哪个庄子种的吗？居然能让杨梅在冬天结果，可说是夺造化之妙了。”李东阳笑道：“不是京里夺天造化。这是福建一带不知怎么种出来, 拿冰镇着用船运进京的, 难得还能这么鲜亮。北京就是盖了暖房也养不出杨梅来——你没见过杨梅树吧, 树高可达数丈，茂冠蔽日，树干可有一人环抱那么粗，哪个暖房养得下。”他环臂比划了一把，怀念地说：“为师少年时代父亲回乡扫祭，到过江南, 那真正是文风昌盛、景致繁华之地……”风景繁华，远胜北京十景、天津八景，他家门口西涯（汲水潭）……他年少时写的《南行稿》还在崔燮案头堆着，里面各种游记、怀古诗，中间还夹着旅游时遇上某某官员请他吃饭的应酬次韵诗，又风流又雅致，比现在小清新出去旅行写的游记可高明多了。崔燮“嗯嗯”地听着，把那颗扬梅扔时嘴里，舌尖一碾便碾出一兜酸甜微冷的汁水，十分爽口。的确新鲜，不过这贡品太珍贵，他吃了两颗便拿手绢擦了擦手，不好意思再吃了。李东阳笑道：“这东西虽然稀罕，给经筵讲官们分的也不少，我家里还有小半篓，这碟是专给你留着的，不想吃了就叫人装回家叫家人尝尝。”御赐的贡品，不是这样吃经筵的日子轻易得不着，但得拿的时候，他们做讲官的也没有客气的。崔燮便也不客气，谢过老师，又问：“方才先生在吟诗，叫我打扰了这一番，不影响先生的诗兴么？”李东阳道：“那是在文华殿领赐时就作好的应制诗，方才看着杨梅又想再琢磨一下，也没什么打扰不打扰之说。不过你来得晚了一步，没听到首联，我再给你念一遍，你也替我记着，回头我还要出个集子。”宫河催载满船冰，十月杨梅入帝京。这首诗前面写得清婉俏丽，不过应制之作，尾联总脱不了是两句拜谢天恩的套话。崔燮有些可惜地说：“台阁气太重，若没有谢恩这一句，还能更清丽脱俗。”李东阳微微摇头，不以为意地说：“台阁气怎么俗了？作朝廷典则之诗定要有些台阁气，不然没有皇皇正大气象；不作台阁诗就作隐逸恬澹诗，有山林气，这二气才是作诗时最该有的体气。”李大佬是天生要当阁老的人，虽然茶陵诗派是学唐诗风格小清新，他自己却从来都不会看低台阁体。阁老的品位自然高在台阁上，崔燮这个小监生是不敢相比的。他摸出管铅笔把这首诗抄在纸上，随手塞进袖袋里，问老师说：“先生有意做诗集，何不叫居安斋刻出来？上回杨大人写的院本先生不也看了，印的其实不差，弟子叫小启哥用心做这本诗集，拿上好的桑皮纸印，配上老师为主的彩图……”李东阳摸了摸脸颊，问他：“也印成迁安戚大令那本游记似的书么？只怕我生的不如他漂亮，人家看了图就不想看诗了。”没那事！高晓松都天天在微博上发美图，还上电视做主持，观众不还追着看呢吗？李大佬只是脸略长点儿，又不是真丑——就是有点儿不足之处不也有他做人工ps吗？起码李老师瘦呢，一瘦遮百丑！崔燮诚心地劝他：“老师是文坛宗主，天下才子哪个不以品读先生诗词文章为乐？口口相传毕竟传得慢，还可能有抄错、失漏的地方，叫外地那些盼求能读到学士诗文的学子怎么办？何况男子以才情重，长相本就无关紧要，弟子跟着还要印一本国子监费司业的讲学笔记，费司业亦不是美男子，可也是肯叫把肖像印在书上的。”李大佬问道：“你印他的讲学笔记？就是你抄记的那些？那怎么还有长相的事，不是只需印你的手稿么？”当然要印脸了！国子监名师讲学系列，不得有老师们的肖像印在上面当标志么。印上脸又防伪，又防盗，又有质量保证，能叫学生们认准名师成套的买……他越说自己也觉着好处越多，李老师也听得叹为观止，思忖了一阵才想到关键处，抓着他问：“我原以为你帮人印这些是为了方便同窗温习功课，这么说来敢莫是要拿国学教官们讲的东西赚钱？”“先生怎么能这么想弟子？”崔燮震惊地倒退了几步，脸上露出理想主义者般高洁悲悯的神色：“先生自幼聪慧颖悟，又生长在京师，得先皇重恩，自幼有府学名师指点，读书自然容易。岂知学生当初在乡下时寻蒙师都难，满屋同窗，一年也没几个能考上秀才；满县秀才，一届也没几个考得上举人，为的什么？“还不就是因为下乡小县地处偏僻，没有名师指点？！”四书五经印得再详尽，老师不好，学生们也还是读不懂。崔燮伤感地说：“我在乡间读书时，许多地方林先生讲的也不太细致，总叫我们‘书读百遍，其义自现’，可到了国学，教官便讲得深切透彻，往常自己望文生义、曲解经义处叫教官们讲破，对圣贤之意就更深一层。而跟着老师读书之后——”他深吸了口气，忽然背起上了回来李家时听李东阳讲的《中庸》：“大哉圣人之道，洋洋忽发育万物，峻极于天。”“原先学生在家乡听课时，林先生只讲这是‘圣道至大，唯圣人能行之’的意思，‘洋洋’是充满流动之貌，‘峻’是高大，剩下的则要我等学生们反复诵读以求真意。而先生讲这段时，便详详细细地解说：‘看他洋洋乎在天地，流动而不凝滞，充满而不欠缺。以言其功用，则凡洪纤高下，飞潜动植之物，春生夏长，秋收冬藏，都是此道之发育。’“学生自认不是愚钝之辈，可当初从林先生读书时，于‘洋洋’二字，也想像不出究竟是何状貌。而听了恩师这般详解，便可知圣道犹阴阳五行之气，充斥天地之间，无隙不存，万事万物皆由之而成。我等但居其中，知窥其一角而不知全貌，惟圣人能尽其道，所以称其为圣道。”李东阳点了点头，满意地说：“你记得倒清楚。”崔燮道：“弟子能记清楚，还是因为听老师讲得清楚。可那些下乡小县，不，便是进了县学里，有教谕授课的秀才们，也不一定能像我学得这们清楚。不知有多少志心向学的读书人就是这么年复一年耽搁在馆里，只因不得明师，就永远比不得像学生这样……其实也是资质平平的人。”李东阳断然摇了摇头：“你可不是资质平平……你这劝人的工夫，就连老师我都比不上你。”不过就是印一本抄记的讲章，竟叫他说得热血翻涌，像要拯救天下学子似的。估计费司业也是这么叫他劝的转了向，才肯叫他把自己的脸印在书上吧？真是羞人答答的。可是崔燮又说，若不印头像防伪，怕建阳麻沙的书局翻印他们的讲章、诗文稿集，印出都是错谬的东西，叫学子们读错了，科考时更耽误前程。居安斋久做彩印，多印个肖像不要多少工本，印出的讲义价钱便宜；那些盗版的若要也印成彩本，成本便会高出许多，也只能卖高价。到时候欲求名师的书生们自不会买那又贵又差的，都要来买正版，岂不就都能学到又好又准的东西了？就连司业费宏都没能挡住崔燮的劝说，何况是他的老师呢？李东阳无奈地挥了挥手：“罢了，你要印就印吧，印肖像也好，自己抄的笔记也罢，总归不是什么大事。”崔燮满意地笑了笑，又得寸进尺地问：“学生已求得费司业的同意，在他的《孟子》讲章后夹些类如给太子做的那些题目，好叫买着笔记的人读完了可以自做自查，知道哪里有不足。恩师与翰院诸公当初也给弟子留过不少题目，不知可否附在笔记后，也叫那些读书人做一做？”李东阳不甚在意地说：“那些题目也就是给你们学生做的，你拿去付梓便是。”崔燮又问：“那出题的还有杨检讨、王编修、谢编修……”李老师简直有些不耐烦了：“要印就印，我去与他们打个招呼便是。”谁不知道这种科考读物都是那些书局花十来两，几十两银子找个秀才、举子挂上“主编”名头，到县、府礼房抄些墨卷，或随便找些枪手写文章，挂上人名字就敢卖的？若现在就往市上搜一搜，恐怕能见着十来篇挂着李东阳之名，他却从没见过的文章哩。这时代既没有冠名费也没有版权费，文章一写出去便不是自己的，能似崔燮这样当面问问作者的就算是太有良心了。李大佬轻轻放走了超时代的版权待遇，叫崔燮留下来，攀比着司业费訚，讲了一段《孟子》的“圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”讲到“为父的自然慈悯他的儿子，为子的自然孝顺他的父亲”时，崔燮忽然想起快到年底，又得给他身在云南的慈父送年礼了。可他今年盖茶棚投进了不少钱，为了排一出琵琶记又做了许多衣裳头面，建铅笔窑更是纯属抛费，在北京庄子上种香花、蒸花露还影响了地里小麦、棉花收成……怕是今年又拿不出像样的礼了。不过好在他拜了李东阳这样的名师，过年时抄几卷老师的诗文送过去，父亲一定也十分喜欢吧？崔燮拎着那一小盘杨梅回去，让全家上下都跟着沾了沾天恩，领了领李老师的关怀，顺便给二弟、三弟换了作业，叫他们抄写李老师佳作，准备给父亲做年礼。他自己则去费司业那里求来了《孟子》的全套讲章，依旧是大字原文小字释讲，重点部分按着由红到蓝的颜色拿彩笔在外圈了框子，又在每章的笔记后面附上了翰林们出的相关题目。书封做得朴实，大红书笺上占满了书皮正中近一半儿的位置，印着两行大大的“科甲必读系列笔记之四：国子监名师费司业讲孟子”；内封，也就是印着牌记的那页，上半张印着彩绘的费司业半身图像；对页上方高高印着——本篇主笔：国子监司业费公訚；出题人：翰林院侍讲学士李公东阳，翰林院侍读学士谢公迁……长长一排看官职就叫人想买的出题人底下，印着“本系列出版方为北京居安斋书局，如有盗印，千里必究”的防盗宣言。印出来第一批热腾腾的笔记，他就揣着书去国子监送给费公叔侄看，请费司业指点需更改处，又请费小解元试做题目。费宏看着族叔名字下方那一排翰林院，也不由得倒吸一口冷气，问他：“你别是把咱们陪太子做的考题印出来了吧？禁中的东西岂能随意外泄的？”崔燮抬手拍了拍费解元比他高一些——其实也高不多少——的肩膀，安慰地说：“我也是在国学受教多……一年多的人，我能做这等事么？这些题目是恩师和翰院诸公私下出的，我请恩师问过，大人们都不计较这些的。”虽然不是给太子的题目，但能请到这么多翰林替他出题，这也是够了不起的。费宏翻开看了看笔记，又看了一眼后面的题目，便迫不及待地在心里做了起来。崔燮随手抽了一只铅笔给他，叫他只管在书上写，做完了拿馒头擦一下就能擦掉铅字，却不伤书上印的墨字。费宏平常没用过硬笔，此时却无暇磨墨铺纸，拿着不大顺手的铅笔就划了起来。他叔父也翻着这本熟悉又亲鲜的笔记，看着附在后面的题目，啧啧叹道：“这书印的确有法度，看字框颜色便能分出轻重，题目也和每章内容相应，看罢笔记就能立刻做题查验自己学的准不准……”他倒没怎么看书封内自己的图像和编委会那一串人名，抬眼看了崔燮一眼，问他：“若是做题人有不懂处，做错了可怎么办？若叫那读书不精的书生拿着这书教人，可比教经书教岔了更害人……”崔燮早想到了这问题，稳重地答道：“学生于此处，也有一点微末想法——咱们监里见有许多才学之士，也都愿意读这笔记，做这题目，学生便想将做过的人的答案集起来，挑出最好的编一本《参考答案》，与这书同售。那些远乡僻野的读书人，就是找不到好先生，也能看着答案校对自己的错处，不至于自己叫或他人错解的引上歧路。”费司业思索着他的主意，费宏却忽从题海中抬了抬头，坚定地说：“将这些题目附在笔记后的法子确实极好，我想咱们这些给太子伴考之人都能做、愿做这题目，也正合适集……集参考答案。”作者有话要说：文中李东阳的诗和讲义都是李东阳的，原诗是宫河催载满船冰，十月杨梅入帝京。沁齿不知红露湿，到诗偏助玉堂清。名从傅鼎遥分派，价比隋珠亦称情。再拜文华门外地，讲筵恩重若为荣。第158章费司业查看了那套笔记无误, 又校看了一遍题目, 觉得这书可出了。崔燮敬上了一份润笔，便将第一批印出来的送了五十套给费司业, 留下几摞给翰林们, 剩下几十套捆扎好了带到国子监, 要分送给当初朝他要印制笔记的同窗。司业主笔，后面又搭着一溜看头衔就让人眼晕的翰林出题……别说是他们这些国子监的学生, 就连在翰院随着名师念书的翰林秀才们若知道了, 都得伸了手来抢。崔燮先数出八份给费解元，叫他分送陪太子考试的另外七人——多的那份送他叔父, 剩下的便按着预约顺序分给同窗们。彩印笔记一套四本, 纸张雪白厚实, 分出七八种颜色套印，字体清楚工整，写书人又是当世名师，拿出去卖个二三两银子都不成问题。那群监生们不意他能弄出这么精致的一套笔记, 也不好意思像当初借他笔记抄时那样伸手白拿。有钱的便要给钱, 囊中羞涩些的只好摆着手说不要, 等别人买了再借来抄。崔燮也不打算从同学身上赚钱，见有那么多想要又买不起、舍不得买的，便与众人说了自己要集参考答案的事，请同学们做书后的题目。若有做得好，能集入参考的，便送一套题集作润笔。这么一说, 就有些银子不方便，却自信经义娴熟、文采足可观的同学来找他借书。崔燮印的书少，想看的人却多，又都是至亲的同学，给这个不给那个也不合适。他数着数量不够，索性趁午修时跑去跟费司业、林监丞他们打商量，请教官允许他捐给藏书楼五套书，再往六个讲堂各放两套，方便同学们有空时借阅做题。国子监只有拦着不许学生逃学，从来没有拦着不许学生捐书的，费司业去跟丘祭酒提了一句，便同意了他的要求。林监丞倒是于这事上更热心，翻看着那套《国子监名师费司业讲孟子》问崔燮：“你将这本书列到第四，是打算把四书集齐了？五经又当如何？”崔燮心头一喜，目光灼灼地看向他：“先生说的是，学生正有此意。这回已做了费司业的孟子，往后学生还想做丘祭酒的大学、中庸。论语因学生入学晚了，只听了后面几卷，就是要出恐怕也得过一两年。五经义上……学生是诗经科的，暂且做不成那四本，却得烦扰先生与谢助教了。”