第26章 唐昊上门兴师问罪
作者:落离辰      更新:2023-05-12 19:29      字数:2262
  第26章 唐昊上门兴师问罪?“阿嚏!阿嚏!”“嗯?难道感冒了?”“应该是,唐三那货在骂人吧。”半路上,萧玄擤了擤鼻子。虽然没办法监听,唐三此刻作何想法。但按照原著,对方表现的性格分析,大概也能猜测出来。无非暗暗懊悔,然后决心发愤图强。反正,这个梁子已经结下。日后双方,必然还会有更多冲突。想骂就骂吧,给你躺着骂我的机会,这是弱者唯一的权利。“果然,系统任务已经完成。”“奖励到账,小舞标记?”“所以这东西,到底是要做什么用的?”懒得理会唐三的问题,萧玄目光望向面板。就见,第二环的额外任务。顺利达成,奖励也已经自动出现。所谓“标记”,顾名思义就是特定的印记。只要萧玄想要,获悉小舞目前的方位。通过这个系统奖励,都可以准确得到答案。而且,他还有些意外的发现。这玩意的出现,并不是平白无故的。而是刚刚战斗的时候,三幻神通过自身力量。不着痕迹,锁定了那丫头的灵魂。“没想到,是用神力进行探查。”“甚至可以,反馈小舞所处环境的画面,还挺高端!”“可惜需要消耗魂力,而且貌似与距离相关,类似一个额外的魂技。”“没事的时候,还是不要天天盯着。”萧玄很快搞清楚工序,顺便看了看这丫头情况。正好注意到,小舞走在诺丁学院。旁边跟着几名室友,四下打听玉小刚在哪。看起来,似乎是准备找到那货,帮忙救治唐三的伤势。这些问题,自然不需要萧玄操心。很快,径直回到城主府内。叫上胡列娜一起,吃过午饭出去闲逛。这是出门前,和某御姐约定好的。虽然修炼非常重要,但适当放松,劳逸结合也是很有必要。“娜娜姐,我们回武魂殿吧。”“出来这么些天,也该好好补习了。”为了不表现太过明显,又是停留足足三天。与胡列娜,每日双修增进默契。直到,感觉时间差不多了。萧玄主动提起,想要回去武魂城修炼。毫无疑问。等到唐三伤好以后,肯定会加快进度恶补。如果自己落后的话,下次肯定要挨打的。可不能,让那家伙有机会装逼。等到回了武魂城,第一时间就去猎取魂环。完成第二阶段任务,获得新鲜魂技。也顺便看看,先天满魂力的“余额”,还能让自己再升几级?“这么……快?”“我是说,你的事情忙完了吗?”突然听到这话,胡列娜脸上有些惊讶。实话说,她虽然来了城主府几天。但却完全搞不清楚,萧玄究竟干了什么。乍看上去,也就是偶尔与家人聊天,看望那被打残的哥哥。然后和自己关在房间,面对面的互相敦促。总觉得……有什么事情瞒着自己?胡列娜很想直接去问,却又不知怎么开口。想着,印象里师父提过的话。会让菊斗罗,守护的同时观察萧玄。索性沉默,以后再找师父了解?这妞此刻尚不清楚,对于萧玄的各种计划。哪怕,以旁观者视角观察的菊花关。也是一脸懵逼,毫无头绪。还在担心回去以后,怎么和教皇陛下交代。“嗯,已经忙完了。”“谢谢师姐,没有你不会那么顺利。”“那我便与父亲辞行,抓紧回去吧……”看着萧玄温柔笑容,胡列娜俏脸泛起红晕。随即,又是浮现浓浓疑惑。这几天里,我有做过什么吗?没有过多考虑,两人简单收拾行囊。趁着天色尚早,离开诺丁城回归教皇殿。却是,没有任何人能够察觉。就在萧玄胡列娜,以及菊花关远离的同时。诺丁学院,玉小刚的房间里。这位号称理论无敌,实际就是渣渣的大师。正面临着,人生中的最大考验!“你好,大师。”“说起来,我们也有二十年没见了。”“我现在这幅样子,难怪你认不出来。”唐昊轻轻走入房间,取下兜帽凝望过来。神色漠然,带着一丝审视的味道。顿时,惊动了看书中的玉小刚。按照原著剧情走向,这次相遇应该发生在,大约一年后的时间。也就是唐三,领着小舞放假回家那会儿。但由于,萧玄出现暴揍某人。唐昊提前坐不住了,主动现身面见玉小刚。“你是,昊天……”“看来我猜的没错,你果然就是小三的父亲。”“不知道,阁下来找我是……”尽管早有所料,但亲眼见到自己偶像。玉小刚的最初反应,依然是惊喜中带着疑惑。随即,才想起前几天发生的事。难道这位,是来给儿子要说法的?但那萧玄在城主府,按理说直接去就行了。该不会,是来找我麻烦的吧!想到自己,作为唐三师父的身份。徒弟被揍得那么惨,似乎显得教导无方。或许,真是家长“理论”来了!一念至此。玉小刚额头冷汗大冒。这可是,连武魂殿教皇都敢杀的男人。自己与他虽然见过,但真算不上多么熟络。若是找茬,麻烦可就大了!“本来当初,听说你收小三为徒的时候,我还是很放心的。”“但前几天的战斗,让我有些失望。”“我不怪你,也不怪那叫萧玄的孩子。”“成长的路上,怎么可能一帆风顺,提早经历失败也好。”“但我对你的能力有点怀疑,是否真像传闻的那样。”“今天过来,也不是兴师问罪。”“只是想让大师,稍微证明一下,确有资格教导吾儿。”果然,就在玉小刚惶恐之际。唐昊主动开口,语调沧桑神色凝重。提到的内容,还真就和教学质量有关!“这,这要怎么证明?”“唐三的天赋,绝对是毋庸置疑的。”“在此之前,我给他的特训都恰如其分。”“从来没有想过,会有同龄人能够将他完胜,这点是我失误。”“但我并不认为,自己的教学内容有问题!”(本章完)