始皇面前,摆着四本书。

  前三本，是关于“努力”、“效率”和“纸”，第四本则是他最牵挂的高炉炼铁。

  他看到第四本书名时,顿时明白了天师给他前两本书的用意。

  天师定是发现大秦改进炼铁不顺，特意送书,既是催促，也是为了帮助大秦，教导大秦如何“更有效率”。

  始皇手抚书籍，叹道：“天师用心良苦啊。”

  难怪天师只给夏无且一本书,而给他四本，原来是知道他对大秦上下的工作效率不满意，特意为他提供帮助的。

  始皇叫来侍者,说：“去把司马昌叫来，冶铁那边，也该加些人了。”

  正在这时,侍者通传,说蒙将军正在殿外等候。

  始皇：“让他进来。”

  难道蒙恬真得了奖？始皇心想，也不知道是什么，莫非是锻造兵器的书？

  蒙恬喜气洋洋走进来，他手中拖着一辆蓝色的平板小拖车，看样子是求真大学食堂里,用来运菜的那一辆。

  车上还有一个大袋子，看起来鼓鼓囊囊的,不知道装了些什么。

  始皇：“……蒙卿得的奖励,似乎不少。”

  很明显比四本书多。

  蒙恬拽下袋子，打开，向始皇一一展示。

  始皇表情莫测,也一件一件看过去。

  蒙恬先取出一套玻璃杯，说：“陛下，这是一套水晶杯！”

  晶莹剔透，确实不错。始皇点头。

  蒙恬又取出个厚袄：“这是一件衣服，不知是什么材质，倒是蓬松柔软。”

  时下御寒手段不多，这衣服填充物的材质如果大秦也有，倒也可以学着做。始皇继续点头。

  蒙恬提起一瓶可乐：“这个好像不一样，‘可乐’？莫非是什么仙药？”

  ……？这是什么？始皇心中疑惑渐起。

  蒙恬拿起来一个保温桶：“蒙毅说，这是个鉴缶，只是小巧许多，但倒热汤后，摸着外表与常温无异，想来藏冰能藏许久。”

  这为什么会成为你的奖励？始皇心中疑窦丛生。

  蒙恬又取出一箱辣条：“不知这是什么，看起来红彤彤的，闻着有点油味。”

  这又是什么？你书呢？大家都是拿到的书，你为什么没书？

  始皇表情微妙，继续看蒙恬在袋子里掏。

  蒙恬掏出来几瓶食堂没开封的调料，说：“好似是一些饭食里加的，但我不认得。”

  始皇沉默片刻，问：“还有什么？”

  蒙恬提着袋子，把里头的剩下的东西倒出来。

  一瓶洗发水：“这个闻着香，应是濯发的。”

  一把折扇。

  一个指甲刀。

  最后提起一袋五常大米，说：“还有一袋米！”

  蒙恬兴致高昂，始皇越发疑惑。

  大家拿的奖励都是书，你的为什么是这些东西。

  隔了许久，始皇张口：“等会把你作业拿过来，让朕看看。”看看到底写了什么东西，能让天师给你这种奖励。

  蒙恬开开心心答应了，始皇捏了捏眉心，问：“自行车做得怎么样了？”

  谈到正事，蒙恬收了笑，坐在案桌旁，沉稳道：“正要与陛下禀报，已经实验成功了，制出一个大板车，嵌套在车外，板车上可同时承载20人，车会将这些人认作是骑在其上。”

  “20人为极限，人再多，车就会失灵。”

  “另外，有个自称‘具家’的学派，对于冶铁一事颇有见地，在这次自行车改造中，看起来也有些能力，臣想举荐给陛下，让其参与高炉炼铁。”蒙恬取出实验报告，交给始皇。

  始皇打开实验报告，这份报告条理清晰，一一列出几次实验的过程和结果，以及每人提出的想法，和实际做的事情。

  不说实验，就说这份报告本身，就已经让始皇十分满意了。

  他叫来专门负责做实验报告的报告官，说：“实验报告格式要统一，按这份加以改进后，确定一个标准格式，所有人以后就按统一格式来记。”

  报告官记下后，始皇接着看报告。

  这具家名声不显，看起来也没什么著作，但动手能力还算不错。蒙恬还特意要具家的带头人——自称为器子的，写了一份关于高炉炼铁的想法，一并呈上。

  写得还不错，看起来可以让其一试。

  正说着话，司马昌也到了。

  始皇让他取走桌上的《土法高炉详解》，说：“着人原样抄写一份，一份置于咸阳学宫，一份留在你处。”

  司马昌拿到书，手指颤抖地翻开一页。

  冶铁一直进度缓慢，其实并不是他不够尽心。这些日子，他与各地冶铁好手几乎吃住都在炉旁，但——

  并非他推脱责任，只是天师讲解时，本来关于高炉就讲解不多，偏偏详细讲解的高炉，技术超过大秦太多。而大秦能学的土法高炉，又讲解甚少。

  司马昌本就不擅长冶铁技术，这些日子看着造纸那边进步明显，他急到嘴角冒泡。

  此时，看到这书，他翻开一页细看，书中图文详实，且造法远简单于天师所说“大型高炉”，他简直大喜过望。

  始皇看到他激动神态，微微前倾，按住他的肩膀说：“另给你些人，朕要看到成效。”

  司马昌听出这其中的信重，郑重叩首，斩钉截铁道：“定不负陛下所托！”

  送走急匆匆跑回炉旁的司马昌，始皇与蒙恬相对无言。

  蒙恬试探道：“那臣，退下了？”

  始皇视线在地上那堆东西上扫过，对蒙恬说：“把你作业拿来，再把你父叫来。”

  蒙恬心里一凛，莫名有些紧张。咋，咋还叫家长呢？

  他带着小拖车，频频回头地离开了。

  蒙武过来尚且还需要一段时间，始皇趁着空闲，翻开《有一个过于努力的上司怎么办？——职场“躺平”手册》。

  他读了一章，发现自己理解错了。

  哦，原来这书不是教他自己提高效率的。

  是用来发现下属如何偷懒的。

  始皇心想：这么看来，这书更值得读了。

  江雾集并不知道，她送给始皇的书，被用在了完全相反的方向上。

  她发完奖励，和看家的鬼头说：“你都不知道这个副本我干了什么。”

  鬼头磕牙：“我没进副本，看不到。”

  江雾集：“我知道你看不到，这个‘你都不知道’只是一个引入方式。”

  鬼头：[哦。]

  江雾集谈兴不减：“我给一个地方送了一千头可爱的小牛犊。会哞哞叫，可可爱爱的那种。”

  鬼头：[嗯：]

  江雾集：“还给他们送了个校长身份牌，唔……也许那边会用来，养小青蛙？雨夜听蛙鸣？”

  想想也颇有意境嘛。

  听着雨声蛙声，吃麻辣牛蛙。

  副本里休息不好，这会闲下来，困意就涌了上来，江雾集摊在沙发上，打了个哈欠，继续说：“还有土豆和玉米，产量还不错。”

  鬼头：[不错。]

  江雾集意识逐渐混沌，脑子里还在模模糊糊地畅想：“秦朝以后得发展成什么人间仙境啊。”

  快要睡着时，她想起进副本前的投票，睁开眼：“遭了，有件事给忘了。”

  鬼头：[什么？]

  江雾集打开技能面板：“当时上课前，有个想听什么内容的投票，投票第一名是个好妈妈小课堂，教你如何和叛逆期的孩子相处的课。这个还没讲。”

  教育这种事，认真研究起来也是一门深刻的学问，她在这方面没有研究，但好在求真大学有个很好的素材。

  江雾集打开直播，讲解一番先帝生出来蛙，就任由它们自由生长的教育方式。

  她总结道：“前校长的悲剧，就是个血淋淋的例子。我们要以前校长为戒，总结它的错误，并加以改进，摸索出一条正确的道路。”

  说完，关掉直播。

  鬼头犀利评价：“好像说了很多，又好像没说。”

  江雾集拉上被子：“怎么说话呢，我这是引导大家思考，是最近很多学校推广的启发式课堂。”

  始皇：“蒙卿听懂了吗？”

  蒙武觉得陛下希望他回答听懂了，但他实在是没有听懂，只能抱以愧疚的微笑。

  始皇问：“我记得当时投票选课，你也选的教育？”

  蒙武点头：“陛下好记性。”

  始皇想到蒙恬那辆小拖车，还有蒙恬交上来的作业，语气沧桑：“那你是该听听这课。”

  蒙家世代为秦将，蒙恬也算是始皇看着长大的，从小就被寄予厚望，一直都在朝“成为一名可靠的秦将”方向成长。

  这样可靠的蒙恬，为什么看了一次天幕，就能写出“恬愿同天师一道搜刮，若搜刮时，天师遇无用之物，尽可交付予恬”这种作业？

  ……而且天师还真给他了。

  简直不知道该用什么词来形容这事。

  蒙武不明所以，但郑重道：“是，臣一定认真总结。”

  始皇：“蒙卿总结好教育经验后，拿来给朕瞧瞧。”

  蒙武等半天没听到下句，主动问：“可要三份？”

  始皇想到那本《效率＞数量》，“一份吧。但要总结到位，让天下人都能用上。”

  蒙武：还不如总结三份。

  蒙武：“是。”

  产崽土豆已经种下，高炉炼铁步入正轨，仙牛正在孵化，大秦的一切都向着好的方向发展。

  始皇心想：现在需要烦恼的，就只有继承人这一件事了。

  [叮——]

  [系统提示：您的积分已满十万，可进行系统更新，本次更新预计花费 10 天。]

  [本次更新后，将开启课代表模块，您可以从课代表候选人中，选择一人，担任本堂课的课代表。]

  [是否更新？]

  靠着送菜送牛送技术，弄来的十万分刚到账，还没捂热，就又交给了系统。

  江雾集想起上个副本里，两次出现的“课代表候选人”发言，对这个版本更新很有兴趣。

  她点了更新，十万分飞走，积分再次回归三位数。系统界面顿时黑下来，只剩下十来张写着名字的黑色卡片，暗光流转，围绕着“课代表”三个字转动。

  这些名字大多都眼熟，但最突出的，还是那张写着“嬴政”的卡片。

  [课代表候选人 嬴政]

  [竞选宣言：朕若为课代表，必将所有儿女送上天历练。]

  虽然上次副本中，已经看过一次这行字，并且受到始皇提点，但再次看的这个头衔，江雾集仍然大为震惊。

  系统，你怎么敢让始皇候选的啊！：，，