丁念回到宿舍，远远地便看见那辆熟悉的大黑车，走近了却见驾驶座空着，来接她的人正坐在岗亭外跟大爷聊天。

  他穿了件深棕色的外套，坐在低矮的竹凳上，姿态很是放松，瞧见了她，他起身，一旁大爷也冲她打招呼：“哟，丁老师下班了？”

  “嗯。”

  “吃过了吗？”

  “还没。您呢？”

  “我吃了再过来的。”大爷看看傅绍恒，又看看她，“怎么今天就搬了啊，不再住段时间？”

  “我东西太多，怕一次搬不完。”她笑了下，交代清楚便走进狭窄的楼道，傅绍恒则跟在她身后。

  到了五楼，她拿钥匙开门：“我应该叫你迟点来的，我都还没来得及收拾。”

  “没事。”他去关门，却被她拦住，只好先站在门边。略微打量了眼，她这里总共十来平米，一张床一组桌椅一个衣柜就是基本的家具。最醒目的是床对面的书柜，浅黄色的木质落地柜简单常见，但上面堆的书，可能是她这间屋子里最值钱的东西。

  丁念从床底下挪出一个空的塑料箱，把书架最底层的十几本书叠好放入：“你能帮我先把这些搬下去吗？”

  傅绍恒脱掉外套放她床上：“多拿点。”

  “书很重的，这里又都是楼梯。”

  傅绍恒还是说：“没事。”

  丁念只好照做，瞧他几乎毫不费力地将那箱子拎起，倒有点意外。傅绍恒上下几趟，搬完了她书架上的两层半，再上来，她却已经转去收拾衣柜：“剩下的不动了？”

  “剩下的我要搬到新房子去。”她早早地在书房里规划了一整面墙，傅绍恒听了，“你房子装好不空置一段时间？万一工期延长怎么办？还是全放公寓，要搬从公寓搬。”

  丁念觉得也有道理：“可这有很多。”

  “不是有我吗？”

  “你吃得消吗？”

  “不要拿你跟我比。”傅绍恒催促，“快点收拾，完了我们去吃饭。”

  丁念便不再耽搁，三百多本书，两个人一起上下十多趟，大爷还在二楼候着帮了不少忙。车的后备箱有其他杂物，放不下，就又移了点去后座，加上丁念的衣服行李，

  竟然塞得满满当当。

  丁念在桌上留了一排常用的辅导书和字典，再看一眼那空荡荡的只留下半层的书架，一时有些淡淡的感伤，仿佛这些年的记忆也被打包带走，而她再也不能把它们带回原来的地方。

  傅绍恒见她在桌前发呆，走过去：“还有吗？”

  “没了，床铺我先不动，毕竟还要住。”

  “嗯。”

  她打开左边的抽屉，里面有两个黑皮笔记本，两张cd，还有一个电话机大小的纸盒。

  “这是什么？”

  丁念打开，里面有游戏机、扑克牌、卡牌、还有很多颜色形状不一的纸条，以及最下面的半包香烟。

  “都是学生的东西，我没收的。”

  傅绍恒拿了那游戏机，背面贴着张半个指甲盖大小的贴纸，上面小字写了“樊恒。”同样，卡牌盒上也有名字，甚至是纸条，也被她折叠好，用铅笔做了小小的标注。

  “有没有晓晨的？”

  “没有，她上语文课还是很认真的。”

  “那——有人在你课上抽烟？”

  “应该不是在课上吧。”她有点忘了，翻出那包香烟，傅绍恒看到侧面的名字，眉毛一皱。

  “好学生也不学好。”

  “你怎么知道他是好学生？”

  “每回考年级第一，还不是好学生？”

  “年级第一只能说明他是成绩很好。当然了，他的其他方面也并不差。”

  傅绍恒想起自己的学生时代，忽而冒出一句：“老师总会更关注好学生。”

  丁念放好那包烟，合上盖子：“虽然我不否认有这样的现象存在，但大多数老师还是能做到一视同仁的。”

  傅绍恒记得她说过：“人很难把精力平均分配。”

  “对，所以我时常不够关心那些成绩中游的学生。”

  她用纸巾轻轻擦拭那两张cd的外壳，奇怪，放在抽屉里很久不动竟也会积灰。如果说教学是一项工作，成绩是工作成果，那么，她当然希望所有学生都考高分，也当然会偏爱那些能带给她正向反馈，让她有成就感的学生。可是，教学不应该只是一份工作对吗？它是发现和挖掘学生潜力的长久的过程。

  “我会欣赏好学生，也会关注差学生，但对于大多数的成绩稳定的学生，我却没有精力一一

  找他们谈话，我和他们的交流的确是欠缺的。”

  “但谈话并不一定有效果。”

  “对，所以我只能通过上好每节课来让他们打好基础。竞争从来都是横向的，学生的竞争也是老师的竞争，我不想因为我，让他们连和别人竞争的底气都薄弱几分。”

  傅绍恒知道她班里的成绩并不差：“你已经够好了。”

  丁念却说：“不，还远远不够。那些省城的、其他省的中学，他们的学生上好学校的机会比我们的要多很多。”

  “这是教育资源分配的问题，不是你的问题。”

  “可我不能寄希望于国家啊。哪里有真正的教育公平？就算我们这里有了优质的教育资源，也总有更贫困更落后的地方享受不到。我能力有限，只能着眼当下，三年了，我就教了两个班九十几个学生，我肯定要让他们多考一分是一分。”

  傅绍恒淡然：“分数不能决定一切。”

  “是，但至少，它现在能决定他们能上什么学校。”

  “上什么学校很重要吗？”

  “对部分人来说不重要，对大部分人来说，很重要。”

  傅绍恒半天没说话。

  “你是不是觉得我的想法很现实？”

  “现实没错，你是在对学生负责任。”傅绍恒说，“我只是在想我自己，我从小成绩不好，但从来没有过低人一等的感觉，我爷爷很早就告诉我，不读书还有另外的出路，我也的确找到了，所以现在过得并不比别人差。”他顿了顿，低头看她，“我连大学都没毕业，但我公司总部的员工全是高材生，你说，我是该感谢当年老师对我的放弃，还是该反驳你刚才的那套不彻底的唯分数论？”

  丁念想了想，重新把那两张cd放好：“所以你知道你有多幸运吗？有多少和你同样年纪的孩子，他们也读不好书，也考不上大学，但他们家里没有钱，只能靠自己打拼，结果拼得满头大汗也没有过上更好的生活。”

  傅绍恒并不否认：“是，人的差距是从出生就存在的，我拥有的身份、地位、财富，大部分来源于我的家庭。”可是——“我没有沾沾自喜，我也没有躺在金山银山上胡吃海喝，我的工作强度甚至比别人更大。”

  “我知道。

  ”丁念叹口气，他还是有这种与生俱来的优越感，可是，她也知道他的确很辛苦。

  如果她没有进入他的生活，可能会觉得有钱人的世界很轻松，做什么事都轻而易举，可是当她和他接触多了，才发现再有钱的人也不能拥有绝对的自由，“我没有说你不劳而获，我只是觉得，对于和我一样的普通人来说，只有参加一场场的考试，才能获取竞争优势。你就当我在为自己的职业价值做辩护好了。”

  “那你告诉我，谁是普通人，谁是不普通人？”他不喜欢她总是要把他和她割裂开，“人能做成多少事情，一看天赋，二看努力。我能得到多少，是我利用既有条件去争取的，你不能因为我得到的多，而认为我有义务去帮那些既没有天赋又不肯努力的人。”

  “我知道。”她比谁都知道权利和义务的关系，所以才会有那些斤斤计较，但她眼下并不想在这个狭窄的房间里跟他继续讨论，“好了，我们先不说了，行吗？”

  “你在意吗？”他忽然问。

  “在意什么？”

  “你会在意我的学历不高吗？”

  “怎么会，我也才本科。”

  “我连本科都不是。”他神色认真，“你会觉得我们的沟通有问题吗？”

  “当然不会。”她摇头。

  傅绍恒心里一松，脸上却不露分毫。他看着那两张cd，转移话题：“你喜欢他？”

  “他的歌很好听。”

  “他叫什么？”

  “bruceliang”

  “喜欢为什么不多买点？”

  “他只有两张专辑。”她指着那张黑白的，“这是他的首专，我花了两千多才从别人手里买到的。”

  “首专？”

  “就是首张专辑。”丁念笑，“你是不是从来不听歌的？”

  “我只听司歌。”

  “司歌是什么？”

  “就是公司的歌，出了司歌，还有厂歌，你要不要听？”

  丁念笑的厉害：“我才不要。”

  傅绍恒也笑：“收拾好了吗？好了我们去吃饭。”

  “嗯，走吧。”她拿了那两本黑皮笔记本。

  “就这？盒子里的‘纪念物’呢？”

  “这些我等他们考完再还给他们。”

  “有些人可能都忘了。”

  “是啊，但我想让他们知道，他们偶尔的调皮、偶

  尔的离经叛道，还有人帮他们记着，说不定再过几年，他们回想起来，还会觉得有趣。”

  傅绍恒替她关上抽屉：“我当年怎么就没遇到你这种老师。”

  “现在遇到很迟吗？”

  “也不迟，就是早点遇到，当年语文也就不会考39分了。”

  丁念一愣，握着本子：“你考多少？”

  “39。”

  她憋着笑，憋得特别辛苦，好不容易走到门边，门却被傅绍恒关上。

  “你笑什么？”

  她强装淡定：“……我没笑啊。”

  “你刚还说不在意学历。”

  “我没在意，我只是想，你39分上了个什么大学呢……”她话还没说完，最后一个音节却隐没在了她的唇边。：，，