周姐抱着孩子过来的时候，就看着安然手里的小卡片，很好奇。

  “安然你这是做什么？”

  “做上课用的小玩具。周姐你看，这个是不是更形象？”安然拿着卡片放到周姐面前，上面写着的是声母韵母，还画了图很生动形象。

  周姐眼睛一亮，“还真是，唉你别说，我记不全这些东西，但是看你这个，我发现我记得很牢固了。”

  安然笑了，“那是当然，这个就是我专门给孩子们准备的。不管是什么时候，大家都喜欢图片多于文字。小孩子更是如此，所以用这样的方式，孩子上课会更加积极，更重要的是，这些东西还可以当做奖品，发放给学生。做得好的，要有奖励，做的不好的，要勉励。”

  这就是安然跟学校的老师们说道的教学方式。

  安然做出来的第一套卡片，只是最基础的，她一样送到了泡沫厂，问他们能不能做出这些东西来，对方无奈，笑着说：“老板，咱们这场里是生产泡沫的啊，这个，这个实在是搞不来。你不如找个文具厂看看。”

  文具厂啊？安然倒是有点想，但想归想，为啥不能自己开一个文具厂呢？

  她知道的文具，可是比他们多太多了。

  这个想法，安然很快就跟肖景瑞提起了，“我也没别的，就是想让课堂再生动一些，有了这些东西，你觉得是不是更好？”

  关键是它不仅能在学校用，还能在家里用。父母就让孩子自己拿着玩都有意思。

  对于安然的各种想法，肖景瑞只有一个字，同意。

  是以，文具厂的事情慢慢的就开始筹备了。

  安然先是走访了好几家要卖出的工厂，又找人了解了一下制作这些东西具体需要些什么设备，就开始找员工场地了。

  最终，安然在县城的西郊买下了一块地，大小刚好合适他们工厂的范围。又找了上次的建筑工队，正巧他们还在休息，就让他们继续帮自己修建房子。对方非常的爽快，工钱都少拿了，因为他们当中有孩子到了读书年龄的，现在全都在安然的学校读书。

  而对于大家少要了工钱，安然也没硬塞过去，只是说今后文具厂要是建立起来了，只要他们孩子需要文具，全都免费送。

  大家干活顿时更卖力了，不得不说安然笼络人心的手段是一流的。

  有了大家的努力，这次的工厂规模也没有学校那边的大，所以修建的功夫也很快，大半年的时间，也就是学校的第一学期快结束的时候，工厂已经修建得差不多了。

  而这时，县二小也收到了来自县一小的挑战书。

  说是挑战书，其实就是一小希望他们能带着孩子参加一次统考。

  所谓统考，其实就是两个学校的学生一起考试，而老师分开监考，这样也显得公平。而一小，则是希望通过这一次的考试证明，自己的实力。一样的，这样的机会也非常适合安然。她也需要这么一次机会，来证明他们学校的本事那可不一般。

  统考，班上一共要参加考试的学生算起来也有四五百人，还是因为安然他们学校拢共都不超过两百人。

  一年级的学生们听到要考试后，也有些紧张。担心自己考不好。

  “要考试的，也就是那些内容，卷子不是咱们出，如果他们普遍考得太高，说不定还会被人怀疑泄题，所以大家都不用担心。”安然笑着对老师们说：“相信你们，也要相信学生，不要给任何学生压力，也不要对任何学生说，你们要是考不好就怎么怎么样。我们学校，不允许这样的存在，学生考不好，说不定也有你们的责任在里面。所以，平常心。明白吗？”

  安然不怕丢脸，反正刚开始，她的老师们都是刚毕业的学生，比起县一中那边教了很久的老师来说，那肯定是不一样的。

  而且这次出题的人在其他学校，所以她更不担心了。

  大家都会有一种错觉，哦你们考得这么好，是不是泄题了？给孩子私下补课了？多了去了，只要孩子们对自己的成绩问心无愧就够了。

  安然也跟老师们说了，在成绩出来之后，她要召开一次家长会。让他们提前通知一下。

  在大家紧张的氛围中迎来了第一次考试，安然却不着急，还在校长办公室看着新闻。也在想，自己是不是要给孩子们看一些新闻。国内新闻，还有国外新闻，都可以看看。不管看不看得懂，培养一个习惯倒是挺重要的。反正大家都没什么晚自习，住在学校的学生晚上都没事情做，不如聚在一起看新闻。那多好。

  还有一些国外的电影电视剧什么的，好玩的都可以给孩子们看看。

  甚至还可以作为一种奖励，孩子们最喜欢的应该就是奖励了。

  三天的时间，所有期末考正式结束，学校也放假了，家长会的时间，在孩子们过来领成绩的那天。

  但老师，其实是要比孩子们更早知道成绩。

  为了孩子们的自尊，安然并没有公布排名，只是按照每个学生的号数来排名，也不允许老师们私下算，因为这样的会导致老师过多的在意成绩，但一小那边显然是把成绩给全都排名了，甚至还把他们的给排了。

  安然是第一个拿到这个成绩单的人，果断让人重新打了一份，但自己也看过了，超出她意料之外的，他们学校的学生，普遍考的很好。

  两个学校的一年级学生加起来至少是两百人，而他们学校的，都在前一百，甚至超过半数的人，都在前五十。

  初中部的也是如此，基本都在前面，反而把主动提出要统考的一小给压下去了。

  不过即便是这样，安然发到老师们手中的成绩单也没有排名。

  有老师提出，要不要公布前十名的排行，给孩子们一个鼓励，安然没同意。

  “他们问起孩子成绩时，只要说一句，孩子成绩很好，就足够了，没有排名，我们也不知道。然后给单科第一的同学，发奖励。”

  成绩固然重要，可是比不上孩子们的自信心，不能为了宣传一小部分孩子，而打击到其他人。